Asturies baila en TPA a la carta, capitulo del viernes 28 de marzo de 2025. T.2 Cap. 6

Jueves 3 de abril

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Televisión del Principado de Asturias TPA (A7) emite en el canal 45 de la televisión digital terrestre (TDT). Además ofrece en su segundo canal (A8), la misma programación con una hora de retraso.

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0:01(Sintonía)

0:05'TIPOGRÁFICA Subtítulos'

0:09(Música pop)

1:01Esto es Asturies Baila.

1:03Comienza el espectáculo.

1:05(Aplausos)

1:07-No hay quién se nos resista. Somos Éxtasis en la pista.

1:11-Somos Young Dreamers y soñamos y bailamos sin límites.

1:16-Tenemos ilusión en el alma y traemos mucho arte

1:19esta noche a Asturies Baila.

1:24-Somos Corazones Latinos y venimos a llenar

1:27el escenario de fuego y pasión.

1:29-Somos el Ballet Vanesa Moreno y esta noche nos dejamos

1:32el alma en cada movimiento.

1:36Buenas noches, Asturias. ¿Cómo estáis?

1:40Llegamos a la recta final del programa.

1:42Vamos a conocer quién es el último de los finalistas

1:46que van a pasar directamente a la final.

1:49En cuanto acabe el programa, vamos a habilitar una web

1:54para que con los grupos que quedan podáis decidir,

1:58la audiencia, podáis votar

2:00quién les acompañan también a la final.

2:03Eso, después.

2:05Vamos a conocer a los primeros concursantes.

2:08A Corazones Latinos.

2:11(Música latina)

2:22-Soy ucraniana.

2:24Llevo cuatro años bailando. Desde los 7.

2:28Empecé a bailar en Ucrania. Mi madre me apuntó.

2:31Me mudé a Polonia.

2:33Quería bailar allí, pero no lo conseguí.

2:36Me mudé a Madrid. Estuve ahí cuatro meses.

2:39Después intentaba bailar,

2:41pero era baile moderno.

2:44Y después llegué a Asturias, a Avilés.

2:47Encontré esta academia increíble.

2:49Me apunté y llevo aquí bailando tres años.

2:53-Tengo 9 años. Soy ucraniana.

2:56Llevo tres años en Asturias.

2:59Empecé a bailar aquí.

3:02Me gusta el latino. Sobre todo, la bachata.

3:05-Llevo un año en la academia, pero desde pequeña bailando.

3:10Tango, salsa, merengue.

3:14-Cogemos niños a partir de 3 años.

3:16De 3 a 5 años, trabajamos

3:18lo que es el baile generalizado.

3:22Lo que sale en las redes sociales, urbano,

3:25mezclamos latino, ballet, todo.

3:28A partir de ahí hacemos como que el baile es un juego.

3:31Dejamos que se disfracen, se pinten y expresen con su cuerpo.

3:35-Descanso de todo. Mi mente...

3:38Borro las preocupaciones.

3:40Me encanta la música,

3:42lo movimientos, los pasos. Todo lo adoro.

3:46Al verme bailar, mi cuerpo se mueve solo.

3:52(Todas) -1, 2, 3... Corazones Latinos.

3:56Madre mía, el corazón partío tengo yo.

3:59Una va cogiendo cariño a los grupos.

4:03Quiere que todos pasen a la final. Y no puede ser.

4:06Estoy ya acompañada

4:08por María José, profesora de Corazones Latinos.

4:12Unas chicas jóvenes, adolescentes.

4:15Esto para ti es ¿un reto, un regalo?

4:18-Las dos cosas.

4:20Un reto, porque son adolescentes. Muy jóvenes.

4:24Por otro lado, es una gran satisfacción

4:28ver cómo estas niñas tan pequeñas

4:31tienen sueños y quieren conseguir objetivos.

4:33Y están dispuestas a pagar el precio.

4:36¿Hay alguna historia que te haya emocionado,

4:40que se haya refugiado en el baile?

4:43Todas.

4:46Cada una tiene una historia. Son muchas niñas.

4:49Ahora estoy trabajando con 13.

4:52La más pequeña tiene 8 años.

4:54La mayor, 14. Cada una tiene una historia.

4:57Prefiero englosarlas a todas juntas.

5:00A nivel grupal, ¿cómo les impacta emocionalmente?

5:03Muy bien. Trabajan en equipo. Cuando se incorpora una niña,

5:06la ayudan.

5:08Nunca ha habido problemas entre ellas.

5:12Un grupo que acoge. Esto es parte del baile.

5:15Ahí cobra sentido. El baile es una sanación.

5:19Cuando vienen, olvidan los problemas que tienen.

5:22Llegan y disfrutan.

5:24Para ellas, igual que para mí.

5:26Viéndolas felices, soy feliz. Hoy es una noche crucial.

5:29¿Qué les dirías antes de subir al escenario?

5:33Que disfruten.

5:35Y que se olviden de todo.

5:37Que salga como tenga que salir. Sólo quiero que sean felices.

5:41Es lo único que me preocupa. Vamos a verlo.

5:44Ellas son Corazones Latinos.

5:45(Aplausos)

5:48(Canción Latina)

8:09(Para la canción)

8:12(Aplausos)

8:21Muy bien, chicas.

8:23Os voy a presentar

8:27al jurado

8:29que toda Asturias aclama, conoce.

8:33Elena Reales,

8:35Churdes y Viviana Camino.

8:36(Aplausos)

8:38Os tengo que hacer una pregunta.

8:42¿Estáis contentos con lo visto

8:45y vivido hasta el momento?

8:50-Excelente.

8:51Muy muy satisfecha.

8:55Muy emocionada, sobre todo.

8:57-Yo, no.

9:00No estoy satisfecho.

9:02-Todavía no. -Todavía no.

9:07¿Viviana? -Contenta, satisfecha,

9:10sorprendida.

9:13Me quedo con ganas de más.

9:17A nosotros nos pasa lo mismo.

9:19Tenemos ganas de más.

9:21Para quitarnos esas ganas

9:24¿qué os parece si escuchamos la valoración del jurado?

9:27A ver qué nos tiene que decir.

9:30-Corazones Latinos, corazones asturianos.

9:34Muchas gracias por venir

9:38a interpretar esta bonita bachata.

9:43Sois muy valientes.

9:45Sé que estáis nerviosas.

9:48Sé que estáis poniendo el corazón, que es

9:51la única manera de bailar en un escenario.

9:54Recomendación: no se mira al suelo.

9:58Me tengo que poner sonriente. Si me he equivocado, no pasa nada.

10:02El que no se sabe la coreografía no se da cuenta.

10:05O igual en ese plano

10:07la realizadora no ha cogido vuestro momento.

10:10No pasa nada.

10:12Ese ritmo, mantenedlo.

10:15No hay nada más bonito que ver

10:18estas edades estupendas que tenéis

10:21disfrutando la forma de bailar esta bachata.

10:24Para la siguiente, a tope. ¿Vale?

10:27(Aplausos)

10:31-Bienvenidas... Tengo que aprender de ti esa parte. Se me olvida.

10:34Se me olvida saludar a la gente y darles las gracias por venir.

10:38-Eres un poco seco. -Es verdad.

10:42Estoy aprendiendo.

10:43Chicas,

10:45las cosas buenas que he visto

10:48son que os gusta lo que hacéis.

10:51Eso es muy importante.

10:53Y que sois muy jóvenes.

10:56Tenéis un recorrido enorme.

10:59Me han gustado algunos movimientos de cadera.

11:02He visto que ritmo tenéis, que la música la entendéis.

11:06Por tanto, vais a evolucionar un montón.

11:11Por último,

11:13si alguien lidera, que no tenga miedo en irse adelante.

11:17Que la profesora no me mate, por favor.

11:20Pero si alguien lidera, hacia adelante.

11:24Porque es la referencia que marca el elenco.

11:29-Te podrías haber ido tú delante.

11:32-Yo estoy delante.

11:34Te invitamos a que lideres los bailes cuando quieras.

11:39-Bueno, enhorabuena.

11:41Esos Corazones Latinos estaban un poco serios al principio.

11:45A medida que ha ido evolucionando la música, se empezaban a ver

11:48sonrisas y estabais más relajadas.

11:51Habéis ido calentándoos en cuanto a actitud.

11:54En la parte coreográfica he echado de menos que hubiese

11:58más movimiento.

12:00Teníais la misma figura de principio a fin.

12:03Ha habido un momento que os separabais,

12:05os volvíais a juntar, que estaba muy bien,

12:07pero hubiera estado bien un cambio de las de atrás hacia adelante,

12:11un círculo, para enriquecer la propuesta.

12:14La puesta en escena, muy bonita.

12:16Vamos conjuntadas además.

12:21Os habéis puesto de acuerdo, eh. Pa' ganarse el jurado.

12:24La bachata es muy gustosa, prestosa.

12:28El tema que habéis elegido es muy bailongo.

12:32Me ha gustado veros. Gracias.

12:32(Aplausos)

12:35Bien, ¿no?

12:37¿Queréis contarle algo al jurado?

12:40Tú tienes gana.

12:41Con esos labios rojos.

12:44-Que una compañera, Marga, no pudo actuar.

12:48Nos faltaba una pareja.

12:52-Dadle un besito a Marga.

12:54Esto lo hace más difícil.

12:56Faltaba Marga.

12:58Y habéis salido adelante. De rojo furia.

13:01Se me acaba de ocurrir una idea.

13:03Para dar paso a las siguientes concursantes

13:06¿hacemos una fusión entre

13:08flamenco latino, latino flamenco? ¿Podríais?

13:12Voy a cantar

13:14una canción, "Marcha".

13:17Y vosotras dais la marcha.

13:19Vamos allá.

13:22# Marcha, marcha. # Queremos marcha, marcha.

13:25# Marcha, marcha. # Queremos marcha, marcha. #

13:30(Música)

13:39-Llevo desde los 4 años en esta academia.

13:43Ahora tengo 18.

13:45Estudio a la vez que bailo aquí.

13:49-Desde que empecé he estado en el mismo grupo.

13:51Desde que tenía 7 años las conozco. Aunque llevan más bailando que yo.

13:58-Había bailado en el colegio urbano.

14:01Actualmente bailo ballet, flamenco, danza estilizada

14:05y contemporánea.

14:06-Ahora hago estilizada, pero empecé con ballet y con flamenco.

14:10-Puedes expresar algo triste, alegre,

14:14dependiendo de la música.

14:16Puedes ir variando qué expresar.

14:24-Me gustaría, cuando acabara Bachiller,

14:26seguir bailando flamenco.

14:31Me lo paso muy bien

14:33y es hacer deporte, pero de una manera más artística.

14:39-Pasas gran parte de tu vida aquí.

14:44Es una manera de desconectar y pasarlo bien.

14:47Si uno quiere, todo se puede compaginar.

14:53(Para la música)

14:54Diréis: ¿quiénes son estas mozas tan guapas?

14:58Carla y Nuria, compañeras, amigas,

15:01de las chicas que vamos a ver.

15:05¿Qué nos pasa en Asturias que nos gusta tanto el flamenco?

15:09-La gente tiende a pensar que el flamenco

15:12sólo se baila en Andalucía.

15:16Pero eso no tiene por qué ser así.

15:19También somos españolas.

15:22Es algo que nos llega y nos gusta

15:25aunque seamos de Asturias.

15:27Es un hecho además comprobado en el programa.

15:30El flamenco es garra, sentimiento.

15:33Esto ¿ayuda a que expresen sus emociones?

15:38-Completamente.

15:40El flamenco, mis compañeras, cuando bailábamos,

15:44le ponen mucho arte y sentimiento.

15:47Y se nota a la hora de bailar.

15:50Se siente, transmite.

15:53¿Alguna historia en la que

15:55el flamenco les haya servido de refugio?

16:01-Cada una tiene sus historias

16:04y problemas personales.

16:06Cuando llegas a clase, te olvidas de todo.

16:10Para ayudarte a expresar esas emociones está el baile.

16:14Una pelea o un examen que te ha salido mal,

16:17llegas a la clase de baile y todo se olvida.

16:20Utilizas la danza para

16:23hacer de algo que no es bueno algo más bonito.

16:26Y la fuerza del grupo.

16:28Hoy tienen la oportunidad de demostrar aquí su talento.

16:32Un mensaje de fuerza para ellas.

16:35Que confíen en lo que trabajan. Yo, que lo he visto desde dentro,

16:39sé que se esfuerzan mucho.

16:42Echan muchas horas,

16:44más de las que se cree desde fuera.

16:47Que confíen en ellas, que lo van a hacer bien.

16:50Vamos a verlo. Son Ilusión.

16:51(Aplausos)

16:54(Canción flamenca)

19:57(Para la canción)

20:00(Aplausos)

20:13Me encanta.

20:14Qué bien puesto el mantón.

20:16Churdes, tienes que comenzar a juzgar,

20:20pero este ye'l tu terreno, ¿o no?

20:23-¿Cuál?

20:27El Sur, el Sur ye lo tuyo. (Churdes) Sí.

20:29Ye lo que se te da bien. Sí.

20:33Los rebujitos se me dan bien.

20:35¿Entiendes de flamenco?

20:37Empecé a entender desde que trabajo allí.

20:40Pero bailar me cuesta.

20:43-¡No me digas! -Sí. Aunque no lo parezca,

20:47y llevo un atuendo para ello, me cuesta.

20:51Escuchamos les valoraciones.

20:53Bienvenidas. Mira qué bien ya, eh.

20:56Bienvenidas. Buenas noches. Gracias.

20:59Vamos a ver las partes que

21:02desde mi punto de vista me gusta valorar.

21:06Sobre todo, para que entendáis que

21:10cuando subís a un escenario

21:12cada uno de los participantes... No es fácil.

21:17Hay nerviosismo.

21:19Como me pasa a mí ahora, que me trabo.

21:22No pasa nada. Tiro y se acabó.

21:25He visto

21:28que os movéis bien, que lleváis tiempo.

21:32Tenéis una parte coreográfica interesante.

21:35Os sabéis mover por el escenario.

21:37Tenéis una posición interesante.

21:42La parte donde veo que tenéis

21:45posibilidades a desarrollar es:

21:47un baile como este necesita seguridad.

21:50La seguridad no la da sólo la posición,

21:52sino la actitud, que es

21:54que tengáis el convencimiento de que, cuando bailo esto,

21:57qué voy a contar, cómo lo voy a contar.

22:00Y entendéis el baile. Es un tema

22:05más bien de que tengáis claro cuando subís qué va a pasar.

22:10Actitud, pose y pa' alante.

22:13-Chicas, enhorabuena.

22:15Sólo erais cuatro. Es complicado llenar

22:18un escenario con cuatro personas.

22:21Lo habéis hecho muy bien.

22:24Estaba muy redonda la propuesta.

22:27Habéis elegido un complemento muy complicado: el mantón.

22:32Si ya es difícil coordinar las extremidades,

22:35las miradas y el cuerpo,

22:37con un elemento tan grande como el mantón,

22:40que tiene vida propia. Ha habido un momento de enganche.

22:44(Ríe)

22:47Pero muy bien salvado.

22:51Los vuelos del mantón se han visto muy iguales.

22:54Y el zapateao, muy bien coordinado.

22:57Enhorabuena.

22:57(Aplausos)

23:00-Me gusta vuestro nombre, Ilusión.

23:03Espero que tengáis cada día más para bailar.

23:07Para bailar flamenco y defenderlo.

23:11Algo tan maravilloso, tan de la raíz.

23:15Algo que es pasión.

23:18Para mí, es pasión.

23:21Ha habido momentos de pasión.

23:23Pero se necesita, porque tiene que ir subiendo.

23:26Y la canción, todo lo que cuenta.

23:29Esa voz de José Mercé maravillosa,

23:32que creo que os hace vibrar.

23:36Que no os falte la ilusión.

23:39Tenéis la técnica y el trabajo. Eso se nota mucho.

23:42Y un poco más de conexión,

23:45de arraigo.

23:47Desafiaros a vosotras mismas.

23:50Lo demás casi está.

23:53(Aplausos)

23:55¿Queréis desafiar al jurado

23:58con una respuesta que les llegue al corazón?

24:01-Os quiero agradecer. Vamos a coger lo que nos habéis

24:05dicho para seguir mejorando.

24:07Pondremos mucha ilusión.

24:11Me gustaría mandar un saludo

24:14a mis compañeros de la academia

24:16y a nuestras ex compañeras.

24:18Muchas gracias por dejarnos vivir esta experiencia.

24:22A vosotres por tar aquí.

24:26Voy a poneme serio, profundo.

24:30Tengo una reflexión.

24:32¿Qué es la tele? Un frenesí.

24:34¿Qué es la audiencia? Una ilusión, una sombra, una ficción.

24:38Y el mayor bien es pequeño, porque toda la tele es sueño.

24:42Y los sueños sueños son.

24:45Hablando de sueños, vamos con Young Dreamers.

24:47(Aplausos)

24:49(Música de jazz)

24:54-El jazz, al principio, me chocó un poco.

24:57No era mi estilo,

24:59pero me va gustando y me expreso mejor.

25:02-Mezclamos varias canciones.

25:04Y hacemos todo tipo de movimientos.

25:11-Es algo que, si te gusta, se nota.

25:14Te acaba gustando.

25:16Es para desestresarte, desahogarte.

25:22Lo siento como que vengo aquí

25:26y me siento feliz.

25:28-A la hora de salir al escenario es como que todo se para.

25:33Sólo sigo la música.

25:35Eso me tranquiliza.

25:37-Es una forma de expresarte espectacular. Me encanta.

25:41A las personas que no vienen

25:44también les encantaría.

25:46-Estamos orgullosas del trabajo que hacemos día a día.

25:49De cómo trabajamos juntas.

25:52Es un equipo.

25:53Entre todas lo sacamos adelante.

25:56Y con nuestra profesora, claro.

25:58(Para la música)

26:00(Gritos de ánimo)

26:03Estoy con Jesús, el papá de Elia.

26:08Jóvenes Soñadoras. ¿Con qué sueña Elia?

26:12-Con poder bailar.

26:15Lo que ahora es una afición

26:18igual más adelante poder dedicarse a ello.

26:22¿Recuerdas algún momento en el que el baile le haya marcado?

26:28En los concursos a los que asisten,

26:33el compañerismo que tienen entre ellas,

26:36la amistad.

26:37Ves cómo disfrutan del baile.

26:41Ya llevan a sus espaldas algún concurso.

26:45Varios.

26:47Van en nivel 'amateur'. No son profesionales.

26:52Disfrutan del baile.

26:55Viajando de un lado a otro cuando podemos.

26:59El baile requiere disciplina. Es exigente.

27:02Esto ¿las prepara para la vida? Por supuesto.

27:08El trabajo tiene sus frutos.

27:10Ven que a base de trabajo,

27:12de disfrutar con el baile,

27:15están consiguiendo premios,

27:18que se les conozca.

27:21Y que más adelante se puedan dedicar.

27:24¿Está nerviosa?

27:26Parece que no. Siempre

27:29dice: "No. No estoy nerviosa".

27:32Pero claro que está. Es la televisión.

27:35Una cosa nueva para ella. Hoy es una noche especial.

27:39Para ellas y para los padres.

27:43Mándales un mensaje para que disfruten.

27:45Que disfruten de esta noche,

27:48que lo hagan lo mejor que puedan.

27:51Y que estén muy felices

27:54con lo que están haciendo.

27:56Dicho queda. Ellas son Young Dreamers.

27:58(Aplausos)

28:00(Mix de canción pop)

30:27(Para el mix)

30:29(Aplausos)

30:32Me encantó. Antes de que os valore el jurado

30:36me tenéis que enseñar un movimiento clave

30:39que cambió la coreografía,

30:41un movimiento de cadera. ¿Cómo era?

30:46Ahí está.

30:47¡Cha, cha, cha'

30:49Esto sirve pa' cambiar cualquier momento.

30:52Tienes un momento de tensión en casa, una discusión,

30:55un profesor que no te escucha, levánteste y haces...

30:58Y lo cambia todo.

31:01¿A que sí?

31:02¿A qué ye todo más amable? -Totalmente.

31:05Cuéntanos.

31:08Chicas, enhorabuena.

31:10Vuestra propuesta es muy potente.

31:13Habéis metido muchos elementos arriesgados, complicados.

31:17Estaban los 'portés'

31:19de grupo, mucha acrobacia.

31:23La puesta en escena ha sido muy bonita.

31:25El traje que lleváis es precioso.

31:27Tengo una curiosidad.

31:30¿No lleváis medias por no resbalar en los 'portés'?

31:35-Bueno, puede ser un poco...

31:38No tener nada ayuda a sostener

31:41a la persona que realiza el 'porté'.

31:45No resbalamos y no nos enganchamos.

31:50-Daros la enhorabuena.

31:53Aplaudir esa valentía. Habéis combinado elementos

31:55muy complicados, habéis estado coordinadas en las posiciones.

32:00Y vuestra propuesta tenía muchos elementos coreográficos

32:04diferentes, con ese cambia de ritmo. De actitud habéis estado muy bien.

32:08Ha sido todo muy redondo y completo.

32:10Se ve una buena técnica de todas. Enhorabuena.

32:13(Aplausos)

32:18-Absolutamente de acuerdo.

32:21Voy a dar, y no por eso es una mala crítica,

32:24sencillamente lo que me ha parecido que puede ser

32:28una buena recomendación.

32:30Tenéis que trabajar el apoyo de los pies

32:33y la posición de los pies.

32:35Están demasiado blandos a veces

32:37y fuera de la línea que mantenéis corporal

32:40tan potente, bien desarrollada.

32:43Se ve que además de danza hacéis gimnasia.

32:50Se os ve muy formadas en esto, pero los pies están un poco

32:53fuera de la tierra.

32:55Os impulsaría más,

32:57os daría más equilibrio

33:00sentir la tierra debajo de vuestros pies.

33:02Tenéis muchas posibilidades.

33:07Ahí lo dejo. Si no, va a decir Churdes que no le dejamos nada.

33:10Y que no tiene nada que decir.

33:15-No estoy de acuerdo en nada de lo que habéis dicho.

33:19Sobre todo porque cuando ves gente con talento

33:23habría que exigirles más todavía.

33:28Me ha gustado lo que habéis hecho.

33:31El final me ha resultado complicado.

33:34Os habéis...

33:39desconfigurado.

33:41Lo habéis hecho muy bien.

33:44El tiro de cámara, perfecto.

33:46La coreógrafa ahí estuvo fenomenal.

33:49-Pero habéis aguantando poco. -La posición final.

33:51-Sí. -La posición final aguanta

33:55hasta que cae el telón.

33:57Eso ye lo que diz Elena, trabajo de pies a la tierra.

34:01Según se saquen les patates, quitamos les madreñes,

34:04pies a la tierra y empezamos a hacelo ahí.

34:07No. La posición final de la coreo entera.

34:11-Y esto es un cambio.

34:16Esto es un cambio.

34:18Estas son las dos cosas que os digo.

34:20Esto que ha pasado ahora es un cambio.

34:22Lo que habéis hecho, habéis cambiado con la música.

34:25Pero la actitud ha sido liviana.

34:28-¿Sabes lo que sería un cambio?

34:31-Que bailara él. Estamos de acuerdo.

34:34-Eso sería un cambio. (Ríen)

34:38Ye too de boquilla.

34:42Un final. Bah, calla.

34:45Es el jurado. Tenemos que respetar la opinión.

34:48Queremos escucharos a vosotras.

34:53-Estamos muy contentas y agradecidas por estar aquí.

34:56Han sido muchos entrenamientos pa' lograr esos 'portés'

35:00y tener la fuerza necesaria. Muy contentas por todo.

35:03Se nota esa fuerza y esa técnica.

35:07Ahora es tiempo,

35:09como estamos en la recta final del programa,

35:12de que nos examinen todo lo que hemos aprendido hasta ahora.

35:16Es tiempo de que Vivi nos examine.

35:19Elena, me tienes que acompañar. Graciela, también.

35:22¿Queréis quedar al examen? -No, no, no. No hace falta.

35:25Si va a ser fácil.

35:27En serio.

35:28(Aplausos)

35:30Estoy muy nerviosa.

35:32He enseñado mucho para que no me suspenda.

35:35Yo venía con ello preparao', pero el chachachá...

35:39¿Qué tal, profe? -Se os ve cara de nerviosos.

35:43Estás muy guapa hoy.

35:45Estamos todos guapos hoy.

35:49Aunque tengamos pena, porque esto ya se acaba.

35:53Vamos a ver cómo de atentos habéis estado.

35:57Como Churdes no nos acompaña,

35:59tengo que hacerle un examen

36:02teórico a ver hasta qué punto ha estado atento

36:05a todo lo que hemos enseñado.

36:07Churdes, ¿de qué hemos hablado estos últimos programas?

36:12-Te escuchamos. -De todo.

36:14Pero lo que no se puede hacer, que es lo que he aprendido, es

36:23que no puedo

36:25quedarme quieto.

36:27No puedo mirar el suelo.

36:30No puedo realizar movimientos fuera de ritmo.

36:36Y no puedo realizar tampoco

36:40bailes que están pasados de moda.

36:45-La parte teórica te la sabes.

36:47No te puedo aprobar. Te falta la práctica.

36:52Bueno, en la final a lo mejor nos sorprendes y bailas.

36:57-Con esta camiseta.

37:00(Ríen todos)

37:02(Lee) El equipo de papá.

37:05A partir de ahora le podemos llamar Papito.

37:08(Ríen)

37:15-Vamos a ir recapitulando.

37:19¿Os acordáis del paso

37:21básico para bailar con cualquier tipo de música?

37:26Este. ¿Era ese?

37:28Creo que era este. Es ese.

37:31Ay, Graciela. Lo tenía aquí.

37:37¿Cómo era?

37:39Elena, sé que lo sabes.

37:42(Música)

38:05-Vale. Bien. Bien.

38:07Ahora os pregunto

38:10¿cómo era el paso básico del chachachá?

38:17Eh... Relevo.

38:24-No. No. No. ¡Muy mal!

38:31(Música)

38:57-Vale.

38:58¿Y cómo era el paso avanzado

39:02del chachachá?

39:05Además avanzábamos un poco. ¿Cómo era?

39:11No. No... Por ahí. Por ahí. Creo que era...

39:17Falta un paso más, pero por ahí era.

39:23(Música)

39:41-Bueno, bien. Hemos tenido que hacer un poco de repaso,

39:44pero os voy a dar un aprobado justo

39:47por buena actitud.

39:50Me siento realizado. Por lo menos, un notable.

39:55Esperamos que la gente desde sus casas se anime a bailar.

40:00¿Os parece que vayamos con las siguientes invitadas?

40:04Con el Ballet de Vanesa Moreno.

40:07(Aplausos)

40:09(Música)

40:26-Empecé porque había probado un montón de estilos,

40:29pero no acababa de encontrar algo que me llenara.

40:33En Bélgica vivía al lado de una escuela de danza oriental.

40:38Me animé y desde ese momento no paré.

40:40-Es una danza que saca lo mejor de ti.

40:43Es muy personal. Cada una explota un lado suyo

40:46que no sabía que tenía.

40:48-Tienes que concentrarte en tu cuerpo, en los movimientos.

40:51Eso ayuda a conocerte mejor y descubres tensiones.

40:58-Bailamos para nosotras.

41:00Aunque también la bailan muchos chicos,

41:02este estilo de danza es

41:04expresar nuestra feminidad

41:07porque queremos y podemos.

41:09-Tenemos la suerte en Gijón

41:12de tener el festival de danza oriental más longevo de España.

41:16Vienen bailarinas de toda España. E internacionales.

41:21Para nosotras es una ilusión

41:24poder mostrarlo y compartir escenario con ellas,

41:27que son maestras.

41:29Y darlo a conocer aquí es una suerte.

41:38(Para la música)

41:40(Gritos de ánimo)

41:44Aquí estoy con Paula, amiga de una de las próximas bailarinas.

41:47¿Qué tal? -Muy bien.

41:49¿Están nerviosas? No me lo pareció.

41:53Me sorprendió, porque yo estaría cardíaca. (Ríe)

41:57Me han dicho que se sienten

42:02concentradas

42:04más que nerviosas.

42:06¿Hay alguna historia de superación a través del baile

42:09que tu amiga o sus compañeras hayan vivido?

42:14Ahora mismo no lo sé.

42:17Creo que todas

42:19en mayor o en menor medida

42:21han superado

42:23miedos.

42:25Ese miedo que tienes a la hora de exponerte,

42:29del ridículo, de timidez.

42:33Con el baile conseguimos

42:35vencer la timidez.

42:37Y más, con la danza oriental,

42:40que siempre ha tenido en la cultura occidental

42:45una etiqueta de...

42:49De exhibición.

42:52El que ellas

42:55encuentren una forma de expresar de esta manera,

42:59mostrando sus cuerpos, moviéndose de una forma

43:02que en nuestra cultura podía ser más sexualizada,

43:05creo que se rompen muchos tabús.

43:11Vamos a aprender de esto

43:14que no estás contando.

43:16La danza oriental tiene mucha más historia detrás.

43:19Pero para una mujer expresarse de esta manera es liberador,

43:23empoderador. Hoy lo vamos a ver.

43:25Algún mensaje que les dé fuerza.

43:31Que lo hagan igual que siempre.

43:34Que se concentren, se dejen llevar.

43:36Y que expresen para que todo el mundo disfrute igual que ellas.

43:40Con ese consejo nos quedamos.

43:42Son Ballet Vanesa Moreno.

43:43(Aplausos)

43:45(Música oriental)

47:10(Para la música)

47:12(Aplausos)

47:17(Música)

47:47Bueno,

47:48sé que el estilo masculino es un pelín diferente.

47:53Pero ¿creéis que puedo hacerlo?

47:56-Si quieres, te enseñamos.

47:59Con la mano arriba

48:01y el puño en la cadera.

48:05Uno y dos.

48:07Con rebote.

48:09Ahí. Ahí. Ahí.

48:11Lo fichamos. (Ríe) ¿Sí?

48:14O sea que valgo pa' esto. Ay, qué ilusión.

48:18Valgo pa' esto.

48:20Me podéis llamar Munuza.

48:24¿Queréis que escuchemos al jurado? Por favor.

48:27Los dejamos en 'shock'.

48:31-Edu, vales para eso y para Aliatar. Puede ser.

48:37Un Aliatar que bailase así... Sería maravilloso.

48:41Llegarían antes las cartas a los reyes.

48:47Chicas, muchas gracias.

48:51El Oriente lo habéis traído

48:54a Asturies Baila. Eso es lo bonito.

48:57La cultura, la tradición, que se mezclan,

48:59que se superan a sí mismas, porque lo que era

49:03la danza oriental era

49:06más tradicional, menos movida,

49:08más contenida.

49:10Sí siempre mostrando cierta

49:13vertiente sensual de la mujer,

49:16pero habéis conseguido

49:19dar muchos pasos hacia adelante por la construcción

49:22de movimientos coreográficos muy iguales.

49:26Se ve que está muy ensayado

49:30todo lo que habéis hecho.

49:33¿Qué queréis que os diga? Si os lo pasáis bien,

49:37¿qué más da que se baile sevillanas,

49:40danza oriental?

49:41Divertirse,

49:43sentir que ese es tu baile,

49:45tu movimiento,

49:47que te identifica de alguna forma, que te hace aprender

49:50y saca lo mejor de cada una de vosotras.

49:53Si lleváis tiempo y estáis ensayando,

49:58es por algo, así que mil gracias.

50:01(Aplausos)

50:05-Me está costando mirar a Edu así y tener que decir algo.

50:09¿Qué tengo? -Estás muy guapo.

50:12Gracias.

50:14-Voy a ser breve.

50:16Voy a destacar una cosa.

50:19Es fundamental cuando alguien se sube a un escenario, hace algo,

50:23quiere expresar,

50:25creo que lo principal lo tenéis y es que disfrutáis.

50:30Cuando alguien os ve, os ve disfrutar.

50:33Eso es fundamental. Primero, por quien lo hace.

50:37Y en este caso, por quien lo recibe.

50:39Quiero valorar esta parte.

50:42Me ha parecido

50:44que le habéis dado ahí y es lo fundamental.

50:48-Enhorabuena, chicas.

50:49Sois el primer grupo de danza oriental en esta temporada.

50:54Es una técnica que me encanta.

50:57Aparte de ser muy bonito de ver,

51:00divertido, elegante, femenino,

51:04es muy difícil.

51:06Lo habéis hecho bien. Estáis sonrientes, tranquilas,

51:09como si no hicierais nada, pero cualquier cosa

51:12en esa técnica es complicado.

51:14Hay que tener coordinación, saber disociar

51:17el cuerpo.

51:19Eso es mucho tiempo de trabajo para hacer un único movimiento.

51:24Eso es de valorar mucho. No es fácil.

51:27A mí me encanta. Enhorabuena y gracias.

51:29(Aplausos)

51:32¿Qué sería Shakira sin esto? No sería na.

51:36-Nuestra escuela hace tres años

51:39trajo a la coreógrafa de Shakira,

51:42que es Bocenka.

51:44¿Se llama Bocenka? Sí.

51:49¿Algo que queráis añadir de la valoración?

51:55Muchas gracias

51:58por valorar la técnica. Es muy complicada.

52:02La gente piensa que es subir al escenario,

52:05mover el culo y las tetas.

52:07Y lleva trabajo, esfuerzo, disociación, entrenamiento,

52:10ensayos y horas.

52:12Y tener mucho control de los músculos del cuerpo.

52:16Gracias.

52:18Animar a la gente y a los hombres a que disocien

52:21y pongan los músculos tensos y coordinaos a través del baile.

52:26Quédate otru cuerpu después de bailar.

52:30Voy a presentar a los siguientes.

52:32Ellos se llaman

52:35Éxtasis.

52:35(Aplausos)

52:37(Música)

52:44-De pequeña, cuando venía a la academia, estaba asustada.

52:47Venía llorando.

52:49No me gustaba estar sin mi madre en los sitios.

52:54Mi profe me tenía que hacer cosquillas y dar abrazos.

52:58Y mi madre echaba a correr.

53:00Como que me engañaban.

53:03Cuando iba pasando el tiempo, iba cogiendo confianza.

53:07Y venía más contenta y feliz.

53:11-Desconecto de los estudios. Estoy con mis amigas.

53:21Puedo hacer lo que me gusta.

53:25-Hago urbano, clásico

53:28y contemporáneo.

53:30-Nuestra profe a veces nos riñe mucho y es muy exigente,

53:33porque quiere que lo hagamos mejor.

53:49-Si hay una formación en alguna academia,

53:52nos dice que vayamos para que aprendamos mejor.

53:56-Con este baile vamos a tener nuestra primera competición.

54:01Sabemos que va a ser una oportunidad nueva.

54:05(Todas) -¡Éxtasis!

54:09(Para la canción)

54:12Como siempre, muy bien acompañada de Vanesa, la profesora

54:15de la escuela donde se forman las chicas,

54:19y María José, la mamá de una de ellas.

54:22Han crecido contigo como bailarinas.

54:26¿Recuerdas la historia de alguna que te haya marcado?

54:29-Sí. Empezó una niña.

54:32Era incapaz de salir al escenario. Tenía miedo escénico.

54:36Era muy tímida. Le costaba expresarse.

54:40El primer y el segundo año allí estuvo,

54:43pero luego conseguimos que saliese al escenario.

54:45El baile nos deja historias de superación.

54:49Como mamá, ¿cómo crees que impacta

54:52en la vida de tu niña el baile?

54:54-Es muy importante tanto para inculcarle unos valores

54:57que le van a valer a lo largo de toda su vida,

55:01y gracias a la profesora, fomentar el trabajo en equipo.

55:07Sobre el trabajo en equipo quería preguntarte.

55:10En el baile es indispensable.

55:12¿Les ayuda a afrontar momentos difíciles la unión?

55:15-Sí.

55:17Unas a otras: "No me sale esto".

55:22Y se apoyan. Salen al vestuario.

55:25Y lo vuelven a machacar.

55:29El trabajo en equipo es muy importante.

55:32Cada niña es diferente.

55:33Unas se aportan a otras. Se complementan.

55:37Al final lo que se consigue es una buena coreografía.

55:40En una etapa importante como es la adolescencia.

55:43¿Qué sientes cuando la ves en un escenario?

55:46-El objetivo era superar sus límites y sus miedos.

55:50En la clase trabajan mucho la autoconfianza.

55:54Aprenden que el error es

55:56el mayor aprendizaje que pueden tener.

55:59Y mamá, orgullosa. Claro. De todas.

56:03¿Qué les dirías?

56:05Que disfruten mucho, que aprovechan la oportunidad,

56:08que no se les va a olvidar nunca. Ánimo, chicas.

56:12Ellas son Éxtasis.

56:13(Aplausos)

56:16(Mix de canciones)

59:15(Para el mix)

59:17(Aplausos)

59:22Fin de fiesta y bailamos todo el plató.

59:24¿Qué os parece, bailamos? (Chica) -Sí.

59:26Venga, bailando.

59:28# Esta, sí. # Está, no.

59:30# Esta me gusta # me la bailo yo.

59:33* Vamos, plato. *

59:35# Esta, sí. # Está, no.

59:37# Esta me gusta # me la bailo yo. #

59:40¿Qué te pasa, jurado? ¿Qué te pasa, Churdes?

59:46¿Quiere ser mi mánager?

59:48No descanso de pedírtelo.

59:50¿Quiere ser mi mánager?

59:51-Está, no. Está, no. (Ríen)

59:54Vamos con ellos.

59:57Lo primero, darle la enhorabuena

1:00:00a la coreógrafa, porque

1:00:04tenéis cosas muy buenas. Muy buenas.

1:00:07Una actitud fenomenal,

1:00:09tenéis una coreografía

1:00:12muy divertida,

1:00:14con muchos cambios, giros.

1:00:17Y, sobre todo, siempre que se estéis en el escenarios,

1:00:20desde que entráis hasta que ha habéis terminado,

1:00:23han pasado cosas. Y es estupendo.

1:00:25Quiero decir, se entiende muy bien. Se entiende la música, todo.

1:00:29Entonces, no puede decir mucho más

1:00:31que muy bien.

1:00:32(Aplausos)

1:00:35Voy a estar ahora muy pendiente de lo que vais a decir.

1:00:38-Vale, vale. -Porque...

1:00:39-Luego, replica todo lo que quieras.

1:00:42-Es que esto es la actitud que tiene que tener una persona

1:00:45cuando sube a escenario.

1:00:47-Imagínate aquí, que hay 15. (Sonríe Churdes)

1:00:53-Bueno, chicas, enhorabuena.

1:00:55Quiero preguntaros de la respiración y el flato, porque

1:00:58ha sido una propuesta larga y sin parar.

1:01:01Estáis ahí todavía... (Sonríe)

1:01:03Habéis estado muy coordinadas. Y coincide con él en cuanto

1:01:06que había mucha riqueza de elementos coreográficos, mucho movimiento,

1:01:10muchos cambios, muy precisas, muy coordinadas como grupo.

1:01:13Y la actitud es un 10, porque estabais fantásticas.

1:01:17Ha tenido mucha fuerza y, sobre todo, ese final apoteósico fue maravilloso.

1:01:21Enhorabuena.

1:01:26-Está bien.

1:01:28Estoy apuntando por si acaso se salís de la línea.

1:01:32-Chicas, vosotras hoy habéis roto las barreras,

1:01:35hasta la del miedo, porque venís de amarillo.

1:01:38Actuar de amarillo es decir:

1:01:41"Pa' allá voy".

1:01:43En el teatro de amarillo, no. Sí. Vosotras, también de amarillo.

1:01:47Hasta en esto.

1:01:48Muchas gracias por este espectáculo coreográfico

1:01:52en pequeño formato, por el tiempo sobre todo.

1:01:56Claro, es un programa de tele.

1:01:58Por lo bien que nos habéis transmitido la conexión

1:02:03de los pasos bien ejecutados y la conexión entre vosotras.

1:02:07Vuestra fuerza, vuestra...

1:02:10en parte, rabia al bailar, es muy divertido.

1:02:12Porque es una rabia como: Aquí estoy.

1:02:16Con los jovencitas que sois.

1:02:18Creo que esto que lo guardéis.

1:02:21Me va a salir algo muy muy viejuno.

1:02:25Pero guardarlo, porque para algún momento

1:02:28cuando seáis más mayores,

1:02:31que esta rabia, coraje y esta cosa bonita de 'Estoy aquí.

1:02:35Soy yo y vengo a bailártelo'

1:02:38que os salga en la vida.

1:02:40Así que enhorbuena. Vengo a bailártelo.

1:02:42(Aplausos)

1:02:44Vengo a bailártelo.

1:02:47(Viviana) -Esta, sí.

1:02:49Bueno, vamos a escucharlas, porque con esta actitud,

1:02:53así de amarillo encima del escenario no tiene miedo a nadie.

1:02:56Y mucho menos al jurado.

1:02:59-Bueno, lo primero que muchas gracias.

1:03:02Nos alegramos de que eso

1:03:04que queríamos transmitir os haya llegado.

1:03:07Y que lo que nos habéis dicho, pues nos va a ayudar también

1:03:11para seguir mejorando y poder hacerlo mejor.

1:03:14Muchas gracias, a vosotros. Y, sobre todo a Jenny,

1:03:18porque es la que nos ha enseñado

1:03:21y ayudado un montón.

1:03:25Pues, creo que el jurado tiene trabajo pa' hoy.

1:03:29No será nada fácil

1:03:32la decisión de hoy.

1:03:33Qué os parece si vemos el resumen de los cinco grupos y así ver

1:03:38quién pasa la final. Vamos a verlo.

1:03:40(Aplausos)

1:03:42(Mix de canciones)

1:04:29(Para el mix)

1:04:31(Aplausos)

1:04:32En este plató

1:04:33no puede haber más tensión.

1:04:35Porque es el momento de saber

1:04:38quién de los grupos pasa a la final

1:04:41directamente.

1:04:42¿Cuál de ellos será? Es el último. ¡El último!

1:04:47Necesito escuchar al jurado ya, Edu. No puedo más.

1:04:51Decírnos algo, por favor. Que no aguantamos.

1:04:54-Bueno, os lo vamos a decir enseguida a vosotros,

1:04:58a todas las participantes.

1:05:01Y, por supuesto, a todo el público. Pero antes de nada.

1:05:05De una manera muy especial,

1:05:08con todo el cariño, que es como nos sale,

1:05:11aunque Churdes sea un poco borde, no pasa nada.

1:05:15No es tanto. (Sonríen)

1:05:16Nos sale del corazón daros las gracias.

1:05:19Estamos muy emocionados. Es nuestro penúltimo programa,

1:05:22puesto que la semana próxima

1:05:26será ya La Final

1:05:28de este gran concurso.

1:05:31Y digo grande, ya no solo por el equipazo

1:05:33que lo compone, por la gente

1:05:36que quiere que se venga a bailar.

1:05:40También por vosotras,

1:05:42por personas como vosotras

1:05:45que habéis metido en vuestra vida la danza, el baile.

1:05:49Y es que Asturias baile y lo hace muy bien.

1:05:52Fijaros hoy las modalidades tan diferentes que habéis escogido

1:05:55los estilos y la manera de hacerlo.

1:05:58Así que, muchísimas gracias.

1:06:00Vamos al lío

1:06:02para que esos nervios se relajen.

1:06:04Bueno, pues el jurado

1:06:07de Asturies Baile

1:06:10ha decidido

1:06:12que en el día de hoy pase a la final...

1:06:15(Música suspense)

1:06:29¡Éxtasis!

1:06:30(Ovación)

1:06:32(Música de fondo)

1:06:36Bueno, señores...

1:06:39vamos a intentar hablar con ellas. Venid para aquí. Venid.

1:06:44Para aquí adelante. Por favor, escuchémosla.

1:06:47Hay mucho que celebrar y tenéis a Asturias pendiente.

1:06:50¿Qué queréis decir? -Que muchas gracias.

1:06:54¿Algo más? ¿Nada más?

1:06:56¡Pues a celebrarlo! (Gritan de emoción)

1:06:58¡Atención, atención!

1:07:00No olvidemos que a partir de este momento

1:07:04vamos a poner a vuestra disposición la web

1:07:07www.asturiesbaile.com

1:07:10para que podáis votar

1:07:13hasta el domingo a las 23:59

1:07:18qué grupo queréis repescar.

1:07:20Así que astrurianos, votad por favor.

1:07:23¡Votad, astrurianos! ¡Votad!

1:07:26¡Vamos a bailar!

En este programa las cinco formaciones que medirán sus fuerzas en el escenario son: Corazones latinos, Ilusión, Young dreamers, Vanesa Moreno y Éxtasis.

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